Educació digital – Seminari B

Sessió de seminari 4: Eines digitals, realitat augmentada i gamificació Durant aquesta sessió hem fet: 👉 Exploració d'idees prèvies sobre realitat augmentada i gamificació, i la seva possible aplicació en les intervencions socioeducatives.  👉 Definició de realitat augmentada, explicació dels diferents nivells i exemples educatius aplicats.  👉 Definició de gamificació, els seus elements i què hem de tenir en compte a l'hora d'aplicar-la: objectius, elements del joc, cicles d'activitat, perfil dels jugadors i eines.  👉 Exploració de quin perfil de jugadors/es som: test de Bartle, reflexió, quin tipus de jocs ens agrada més jugar, com això es relaciona amb el nostre perfi i quins components del joc s'hi relacionen. 👉 Identificació dels elements que hem de tenir en compte a l'hora de dissenyar qualsevol interpretació i, en conseqüència, plantilla de guia per dissenyar una gamificació.  👉 Descoberta d'eines per a aplicar la gamificació en educació social: C...

Aquí teniu les fotografies de la primera activitat de definicions que hem fet a classe. Us les poso per separat per no saturar l'altra entrada. Si no es veu bé, hi cliqueu i es fan més grans. Recordeu que, si voleu, les podeu descarregar i posar en la vostra pròpia entrada.  Definicions a classe dels conceptes clau de la sessió, segons els coneixements previs. Font: elaboració pròpia.

Sessió de seminari 3: Alfabetització informacional Durant aquesta sessió hem fet: 👉 Exploració de coneixements previs: definició d'alguns termes clau d'aquesta sessió en petits grups 👉 Visualització d'un fragment del reportatge de TV3 "Veritats de Mentida". Per a veure el programa complet, feu clic aquí .  👉 Definició dels main takeaways : què ens emportem com a professionals de l'àmbit socioeducatiu? Activitat al Jamboard en petits grups. 👉 Presentació sobre alfabetització informacional: aspectes teòrics a tenir en compte per a l'anàlisi crítica de notícies 👉 Posada en pràctica: anàlisi crítica de notícies. Per parelles, hem buscat dues notícies sobre educació que ens podien semblar sospitoses. Hem completat la fitxa d'anàlisi segons els aspectes teòrics i hem arribat a una conclusió final, que hem compartit amb el grup.  👀 Recordeu que tots/es els/les membres del grup heu de lliurar al Moodle en format PDF la fitxa d'anàlisi de les notíci...